رابط التحميل أسفل التقديم:

مقدمة

ليس هناك تعريفا موحدا للذكاء الاصطناعي، لذلك يبقى يعتبر مفهوما الغامضا ومثيرا للجدل، ومع ذلك يمكن، يمكن القول أن الذكاء الاصطناعي هو العملية التي تجعل من الممكن تقديم إجابة لطلب من طريق معادلة حسابية بالاستناد إلى تحليل عدد كبير من الأمثلة التي من المفترض أن تستخرج منها تلقائيا، قواعد القرار (1). كما اقترح فريق الخبراء الذي أسنه اللجنة الأوروبية حول الذكاء الاصطناعي (ضم 52 خبيرا) في عام 2019 تعريفا للذكاء الاصطناعي على أنه وتصميم وتطوير أنظمة معلوماتية قادرة على أداء المهام التي تتطلب عادة ذكاء بشري. وبشكل عام، تعتبر الأنظمة ذكية بمجرد أن تكون قادرة على إدراك البيئة والعمل بشكل مستقل لتحقيق الهدف ) (2)

إن الغاية من الذكاء الاصطناعي، هي الفهم العملية الذهنية الشائكة التي يقوم بها العقل البشري، ثناء التفكير، وترجمة هذه العمليات إلى عمليات حسابية تؤدي إلى زيادة قدرة الحاسب الآلي على حل العمليات الشائكة (3). فعلى عكس برامج الكمبيوتر التقليدية، تنشئ الخوارزميات أدوات التعلم الآلي نماذج رياضية بناء على بيانات التعلم والاعتماد حصريا على الاستدلال وتحديد الأنماط من أجل الوصول للتنبؤات واتخاذ القرارات بشكل مستقل (4)
تهدف الذكاء الاصطناعي إلى إنشاء برامج للحاسب الآلي، قادرة على محاكاة السلوك الإنساني المتسم بالذكاء، بإمكانها اتخاذ قرار، أو موقف معين، بناء على وصف لهذا الموقف، على أن تقوم هذه الآلات بإيجاد حل لهذه المسألة، من خلال اتخاذ القرار بالرجوع إلى العمليات الاستدلالية المتنوعة. التي سبق وأن ثم تزويد البرنامج بها (5)

يعتبر تاريخ الذكاء الاصطناعي تاريخا طويلا بدأ قبل حوالي سبعين عاما وظهر بمناسبة مؤتمر دار تموت (6) للتعبير عن الاعتقاد بأنه سيكون من الممكن وصفه التعلم أو جوانب أخرى من الذكاء البشري، بدقة كافية لتصميم آلة تقوم بعد ذلك المحاكاة هذه العملية.

في ذلك الوقت، أظهر الباحثون طموحا كبيرا جدا، ووضعوا أهدافا لا تسمح لهم الأدوات الموجودة تحت تصرفهم في الواقع بتحقيقها فتراكمت خيبات الأمل، الأمر الذي سيؤدي إلى سحب الاستثمارات، وهم ما سيؤدي إلى فترة من السبات البحثي (7) في الثمانينيات، أدى تقدم تكنولوجيا الكمبيوتر إلى تطوير أنظمة خبيرة (8)، والتي أثارت موجة جديدة من الاهتمام بالذكاء الاصطناعي، ولكن الأنظمة الخبيرة ظلت محدودة للغابة. فمن ناحية لم يمكن بإمكانها أن تتدخل إلا في مجالات محدودة للغاية، ومن ناحية أخرى، كان أداؤها يعتمد على تدخل الإنسان وهي غير قادرة على حل المشاكل التي تطرح عليها من خلال تطبيق القواعد المنطقية على المعلومات التي زودت بها من قبل، نتيجة لذلك، سيشهد الذكاء الاصطناعي وغناءا، ثانيا، ناتجا عن إدراك حدود الأنظمة الخبيرة (9). في المغرب تميز وضع الرقمنة في خدمة العدالة ببطء شديد، غير أن جائحة كوفيد 19 وبعد الإعلان عن حالة الطوارئ

الصحية (10) سرعت من وتيرتها، وفرضت ضرورة استعمال أدوات التكنولوجيات الجديدة بهدف. ضمان استمرارية المرافق العامة، فتم اللجوء لأول في المغرب للمحاكمة عن بعد عبر تقنية الفيديو (11). فبين ملائمة القواعد القانونية وإعداد إطار قانوني جديد يواكب التطورات التكنولوجية يجب اعتماد خيارات جديدة، وتجد الدعوة إلى استعمال الرقمنة في خدمة العدالة مرجعياتها في الخطب الملكية (12) والميثاق الوطني لإصلاح منظومة العدالة لسنة 2013 (13) والذي أكد على أهمية إدماج الرقمنة في إطار المنظور الشامل الإصلاح النظام القضائي، وفي هذا السياق تشكل العدالة الرقمية في المغرب تحديا حقيقيا سواء فيما يتعلق بالرقمنة وظهور تكنولوجيات جديدة أو فيما يتعلق بالأدوات الجديدة للذكاء الاصطناعي.

اليوم، يقع الذكاء الاصطناعي في صميم اهتمامات الجميع، ويبدو أن الجميع مقتنعون بأن تطبيقه من شأنه أن يؤدي اضطرابات كبرى، في بداية سنة 2020 من القرن الحالي، وضعت أنظمة الذكاء الاصطناعي انظمة وأجهزة لا حصر لها يستخدمها البشر بانتظام الهواتف المحمولة ووسائل التواصل الاجتماعي والسيارات والطائرات المسيرة والتطبيقات والأجهزة المنزلية الذكية.

وبالنظر لحد التها التكنولوجية وقدرتها على العمل والسعي لتحقيق هدف بشكل مستقل، للذكاء الاصطناعي القدرة على تغيير المجتمعات البشرية بمعدل أعلى وأكثر تميزا عن أي تكنولوجيات أخرى. حيث اعتبر العديد من الباحثين أن تطوير الذكاء الاصطناعي ثورة في الطريق، والتي ستحدث تغييرات حذرية في جميع المجالات وبما في ذلك مهن القضاء (14)، لذلك من المهم والملح تقييم آثار الذكاء الاصطناعي على القيم الأساسية ومبادئ الحياة المجتمع ومستقبل المجتمعات البشرية والأنظمة التي تحكمها، بدءا من النظام القضائي الإداري.

تتحلى أهمية الدراسة في أن الذكاء الاصطناعي موضوع راهني وأساسي وعلى اتصال مباشر بالواقع، إذ يقع اليوم الذكاء الاصطناعي في صميم اهتمامات الجميع، فالكل مقتنع بأن تطبيقها من المرجح أن