كتاب بعنوان قضايا معاصرة من الملكية الفكرية إلى الذكاء الاصطناعي

رابط التحميل اسفل التقديم

_______________________

تمهيد

أدت التغيرات الناتجة عن الثورة الرقمية المرافقة لتكنولوجيا الإعلام والاتصال الجديدة إلى طرح عدة إشكالات قانونية وثقافية وسياسية واجتماعية واقتصادية وبيئية، وسنستهلها بعرض الإشكال القانوني المتعلق بحقوق التأليف والملكية الفكرية ( Copyright and )Knowledge Society( كما أننا لن نتعرض بالتفصيل المجتمع المعرفة ،)Intellectual Property تحديدا كفضاء "زمكاني" لهذه الإشكالية، بل سنقتصر على تحديد مفهومه السياقي ابتداء مع مفهومي حقوق التأليف والملكية الفكرية، متبوعين بتاريخ حماية حقوق الملكية الفكرية والجدلالمستمر بين المؤيدين والمعارضين لهذه الحقوق.

1.1. مفاهيم أولية: مجتمع المعرفة وحقوق التأليف والملكية الفكرية

عادة ما تنسب الأدبيات المتخصصة لـ المجتمع المعرفة"، قدرة عملية هائلة على إنتاج المعرفة واستخدامها ونشرها على مستوى واسع وبسرعة فائقة. لكن تحديد آلياته و"ما يجب أن يكون عليه" تكفلت بها المنظمات الدولية والإقليمية، فمجتمع المعرفة بالنسبة لتقرير منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (Unesco) لعام 2005، يتجاوز مجتمع المعلومات" ليشير إلى تحولات اجتماعية وثقافية واقتصادية تدعم التنمية المستدامة، بتوفير المعرفة للجميع وحرية التعبير والتنوع اللغوي (2011) Unesdoc)، وهو ما دعت المجتمعات العربية إلى إقامته وأشار إلى استراتيجية تحقيقه تقرير التنمية الإنسانية العربية لعام 2003 2008 ,Ituarabic) من خلال خمسة

أركان

1. إطلاق الحريات والتعبير والتنظيم وضمائها بالحكم الصالح.

2 النشر الكامل للتعليم راقي النوعية.

3 توطين العلم وبناء قدرة البحث والتطوير التقاني.

4 التحول الحثيث نحو نمط إنتاج المعرفة في البنية الاجتماعية والاقتصادية العربية.

5. تأسيس نموذج معربي عربي أصيل يقوم على صحيح الدين وحفز الاجتهاد والنهوض

باللغة العربية واستحضار التراث وإثراء التنوع الثقافي داخل الأمة مع الانفتاح على الثقافاتالأخرى.

فمن أهم خصائص مجتمع المعرفة، إذن:

تحويل المعرفة إلى عامل حاسم في التنمية الاقتصادية والاجتماعية. تعزيز عمليات التعلم الاجتماعي كوسيلة لضمان الامتلاك الاجتماعي للمعرفة وتحولهاإلى نتائج مفيدة، حيث يلعب التعليم دورا محوريا.

تميزه بإمكانات ضخمة لنشر مؤلفات فكرية عبر شبكة تواصل عالمية، مما يتيح قاعدة معلومات هائلة تتميز باتساعها اليومي بسرعة مدهشة، متسببة بذلك في تحد متعلق بتنظيم حقوقاستخدامها.إن هذا التنظيم الحقوق الاستخدام يتعلق عادة بالامتيازات المعنوية والمادية (الشخصية

والموروثة)، التي تعطي للمؤلفين الحق القانوني الحصري لاستغلال منتجاتهم (2007 ,Busaniche). ولكن طبيعة الإنتاج الفكري المرتبطة أكثر فأكثر بالبرمجيات والخدمات، وذلك على حساب المنتجات والدعامات المادية، أدت إلى تجاوز المفاهيم القانونية التي قامت عليها حقوق الملكية الفكرية، كما طرحت عدة إشكالات تتعلق بكيفية تطبيق وفرض احترام هذه الحقوق في محيط

-----------

مقدمة الطبعة الأولى  )

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين وبعد فقد اختلف المفكرون منذ القدم في تقييمهم القدرة التقنيات على تحويل المجتمع. فمنهم من يرى أن المجتمع هو منشأ التقنية وعباد الله صانعوها، ومنهم من يرى أن المحيط التقني هو محرك التجمعات البشرية ومحدد أشكالها، ورغم ذيوع الرأي الأول لكون الإنسان هو فعلا مبدع ومحرك التقنية، والتي، بالإضافة إلى ذلك، لن يكون لها وجود تاريخي ولا تعمير معتبر دون تبنيين اجتماعي وجماعي لها، فإنه لا يمكن إغفال البعد الحدثي المقدر لبعض المستحدثات والمخترعات التقنية: تفاحة الجاذبية، المحرك الانفجاري... والتي أنتجت ولا زالت تنتج تحولات اجتماعية واقتصادية وسياسيةوثقافية معتبرة.

وعلى كل يجب الفصل بين التقنيات العادية والتقنيات التي أحدثت ثورات اجتماعية نوعية. وتعتبر التكنولوجيا الإعلام والاتصال الجديدة (NTIC) من النوع الثاني، حيث أدت إلى ظهور ما يسمى بمجتمع المعلومات، فمجتمع للمعرفة، وما صاحبهما من إشكالات قانونية وأخلاقية وثقافيةوسياسية واجتماعية واقتصادية وبيئية ....

وهو الأمر الذي يعيد إلى الأذهان حداثة اهتمام الدراسات الإنسانية بأثر تكنولوجيا الإعلام والاتصال الجديدة على المجالات المجتمعية المختلفة شكلا ومضمونا، محليا ودوليا، حاضرا ومستقبلا

وعلى جميع الأصعدة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والثقافية.

والمساهمة في مناقشة أهم القضايا المتعلقة بهذه العوالم المعاصرة والمستقبلية، وكذا في دفع عجلة التحكم في تطبيقات تكنولوجيا الاتصال واستيعاب إجراءاتها العملية الدافعة أو المحسنة الحركية المجتمع، جاء هذا القسم من العمل المتواضع، الذي كان من بين مقاصده التأكيد على نجاعة هذه

تجدر الإشارة إلى أن التعديلات التي طالت النسخة الإلكترونية شملت تدقيق بعض العناوين والراء محلويات معظم الفصول مع إضافة فصل حول الذكاء الاصطناعي في التعليم (المؤلف 2023/7/26).

"التكنولوجيات الجديدة للإعلام والاتصال"، في عصر معلوماتي معولم وسريع التطور مقوده بيد دول من خارج فضائنا الحضاري، فبعد أن ركزنا في مؤلف أول على عرض المفاهيم الأولية لهذه التكنولوجيات الجديدة، تطورها التاريخي مبادئها وآثارها مجالات استعمالها وبعض آفاقها ورهاناتها المستقبلية، وفي مؤلف ثان على أهم تطبيقاتها التقنية... خصصنا هذا العمل المناقشة أهم قضاياها وإشكالاتها المعاصرة حقوق التأليف والملكية الفكرية حماية الحياة الخاصة، العنف، العوالم المظلمة للإنترنت الفجوات الرقمية العولمة وتكنولوجيا الاتصال الدولي الديمقراطية الإلكترونية، المدينة

الافتراضية، البيئة والتنمية المستدامة ....

هذا ما تيسر لنا عرضه بطريقة متفاوتة - كما ونوعا من قضايا وإشكالات معاصرة أثارتها أساسا التكنولوجيا الإعلام والاتصال الجديدة"، وهي بالطبع ليست جامعة ولا مانعة (لا عددا ولا مضمونا)، بل قابلة للأخذ والرد وللإثراء في البعدين نرجو أن يكون عرضها على الأقل مثيرا للنقاش

ومحركا للضمائر.

ولكن قبل ذلك، وحتى لا نضيف مبحثا مفهميا ممهدا لعرض هذه الإشكالات المعاصرة سبق تقديمه في مؤلفين سابقين، تجدر الإشارة هنا وبإيجاز المفهوم هذه التكنولوجيات، فهي، كما هو معروف، تجمع بين ثلاثة مجالات تقنية الاتصالات عن بعد السمعي البصري الإعلام الآلي، بحيث تنتج عن تقاطعها المعلوماتية عن بعد (Telematic) وعن إدماجها: الوسائط المتعددة

(الوسائط المتعددة)

وفي الأخير، تكرر شكرنا لكل من ساعدنا من قريب أو بعيد (أهل، مؤسسات علمية زملاء، طلبة ...) في إنجاز هذا الجهد المتواضع، سائلين الله أن ييسر لنا جميعا طرق العلم النافع والعمل

الصالح، فهو ولي التوفيق.

....

_____________________

رابط التحميل

https://drive.google.com/file/d/1R0PxSIwfX4piiqHjKRO-dGNpzXr1fYL5/view?usp=drivesdk